拒绝进入“学渣俱乐部” 选座位也有“玄学”——部分家长为何有

　　 新华社长春3月24日电题：拒绝进入学渣俱乐部选座位也有玄学部分家长为何有座位焦虑？新华社记者孟含琪、谢樱一直以来，在不少家长心中都有这样的座位理论前排中间座位是学霸专属是学渣还是其他学生，从座位就能清晰分辨在班级的座位决定了以后在社会的位置……每逢新学期开学，不少班主任都为重新排座位而烦恼。 担心孩子看不清黑板、难以得到老师关注、害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……种种担忧背后，折射出家长对孩子学习成绩的过度焦虑。

　　 多位老师反映，孩子学习成绩更多取决于个人习惯，期盼家长能趋于理性，不迷信于黄金座位，而是协助老师、帮助孩子培养良好的学习习惯和能力。 每逢排座必犯愁吉林长春一所小学二年级班主任孙老师最近比较烦，每逢开学之际，她都要遭遇一次排座位大考。 孙老师说，按惯例，新学期班级会重新排座位。 原本是为了根据同学们的身高变化调整座位，也便于同学们结识更多新朋友。

　　 想法很美好，现实却让孙老师苦恼。 找我谈孩子座位的家长太多了。 她说，大家都希望能将孩子安排在理想位置。 无奈众口难调。

　　 湖南长沙一所小学的班主任张老师也常遭遇排座难题，特别是新生入学时，由于对孩子个人情况不熟悉，入学当天她会随机安排座位，但每次都会有家长提出异议，不少家长质问我，排座位的依据是什么，为什么自家孩子坐在靠后的位置？张老师只能耐心向家长解释，然后按照男女搭配、个子高低等情况重新排座，再按顺序左右轮换。 但仍有很多家长不满意。

　　 我们家孩子近视，能不能往前挪挪我们孩子眼睛散光，在后面看不清孩子视力还处于发育阶段，固定的座位对孩子不好座位太靠边了，黑板反光，孩子看不清……一直以来，不少学校都上演着排座江湖。

　　 为了解决矛盾，有的老师选择相对公正的方式，即全班孩子无论个头高低、视力情况如何，都采用前后左右轮换的顺序，保障每个孩子都有坐前面、坐中间的机会。

　　 完全公平下，很多家长仍有一肚子委屈：我的孩子个子矮，往后面一坐，只能看到前面同学的后脑勺。 不少小学班主任坦言，为了照顾少数真有特殊情况的孩子，每次微调座位都如临大敌，因为一旦开了先例，就会有更多家长效仿提要求，排座位已经成为班级矛盾高发点。 黄金座位牵动家长敏感神经小小的排座位问题，让老师一肚子苦水。

　　 记者在采访中发现，很多家长的确对孩子的座位十分敏感，在意的原因也五花八门。 孩子个子小、眼睛近视，担心其在后排影响学习。 孩子在班级当不当班干部，我都无所谓，只在乎坐哪里。

　　 长沙一位家长告诉记者，一个班四五十个孩子，自己孩子个头不高，坐在后面看不清、也听不清，导致学习效果大打折扣。

　　 担心孩子受周边同学影响。 长春家长李女士最近感到焦虑、烦躁，因为孩子新换的同桌比较淘气，她很担心自家孩子不能专注上课，经常找老师提出为孩子换座的要求。 担心孩子距离老师太远。

　　 在不少家长看来，第二排、第三排中间位置是黄金座位，方便和老师交流互动，还能受到老师格外关注。 不少家长甚至公认前排中间座位是学霸专属，后面两排是学渣俱乐部。 大家都希望孩子在老师眼皮子底下，否则孩子距离老师有多远，自己的心就有多烦。

　　 很多家长说，为了给孩子争取个好座位，他们想尽各种办法。 有的积极在家长委员会做事，希望老师在排座位时能顾及自家孩子。

　　 有的家长通过送礼等方式，直接拜托老师多关照。 长春家长李女士说，春节她送了老师两袋大米，开学和妇女节也分别送了礼物，挑选礼物让她费尽心思，既不能太贵重，也不能太随意，就是为了有底气跟老师谈孩子的座位问题。 有的家长要求得不到满足，还会质疑老师不公平，甚至找校长投诉。

　　 选学校、选班级，现在连座位都要选，座位江湖背后折射的是家长的过度焦虑，对孩子学习成绩的过度紧张。

　　 长沙市实验小学校长王云霞说。

　　 多位老师认为，就像挑选兴趣班一样，面对激烈竞争，家长总是担心自家孩子在座位上吃亏了，甚至害怕一步落后、步步落后。

　　 不少老师还提出，家长采用各种方式对排座位进行干预，实际是对孩子教育的过度参与。

　　 服从学校、班级的自我管理，也是孩子社会化过程中的重要一项内容，家长非理性参与管理，不仅对课堂秩序造成影响，不利于班级管理，更会对孩子的身心发展产生不良影响。 座位没有玄学家长应趋于理性受访老师表示，所谓学霸学渣座位理论根本不成立，学生的学习更多取决于自我学习习惯、专注力，并不是坐在好的座位就会认真学习。 真正会学习的孩子，无论坐在哪一排，都会成绩拔尖。 长沙一位有多年执教经验的老师介绍，经过大班额的改革，如今一个班级的人数比以往大大缩减。

　　 很多班级是阶梯讲台，黑板悬挂位置科学，老师还佩戴扩音器上课，课堂上看不见、听不见的问题已不复存在。

　　 受访人士认为，家长与其挖空心思争抢座位，不如脚踏实地培养孩子的学习习惯。

　　 一些孩子上课缺乏注意力，喜欢开小差，这是学习方法的问题，与座位并无关系。

　　 吉大附中力旺实验中学老师王吉宏说，家长应该放松过于紧张、焦虑的心态，趋于理性，消除所谓黄金座位的认识误区，帮助孩子建立起对各种学习环境的快速适应能力。

　　 家长、教师还应当摒弃特权座位安排的灰色通道，严查座位腐败，杜绝人情座位有偿座位，真正建立起公平、有序的座位秩序。 王云霞建议，安排座位不仅要注重公平，也要兼顾效率和情理。

　　 比如注重同桌的个性搭配，学习上互助搭配，兴趣爱好相宜搭配，要善于利用孩子间的互帮互助，让同学友谊成为助推学习的力量。

　　 她说。 （来源：新华网）。